为探索人工智能技术与小学教育的深度融合，推动教育模式创新与教师能力提升，11月29日，人工智能赋能小学教育研讨会在贵阳学院教育科学学院举行。本次研讨会主题为“人工智能赋能小学教育：创新实践与未来展望”，吸引了来自省内外的教育专家、一线小学教师等共计150余人齐聚一堂，共同探讨人工智能时代下小学教育发展的新路径、新方法。

据悉，本次研讨会由贵阳学院教育科学学院、第三批“全国高校黄大年式教师团队”——乡村小学卓越教师培养教师团队，以及国家级一流本科专业建设点——小学教育专业联合主办。会议聚焦人工智能在小学阶段的教学应用、教师培养及未来发展，旨在通过学术交流与经验分享，为小学教育高质量发展注入智慧动能。

在主旨分享环节，多位专家学者带来了前沿的理论思考与实践案例。东莞中学松山湖学校高中信息技术正高级教师谭珊珊以《人工智能赋能教育教学的实践与探索》为题，分享了其在教学一线中应用人工智能技术的具体做法与成效；广西师范大学教育学院副教授徐乐乐以《另一种必然：人工智能赋能教师培养的哲学思考》为题，从哲学层面审视了技术融合对教师角色和专业发展的深远影响；南京师范大学教育科学学院教授华伟在《惺惺相惜，心相印：AI时代的小学教育发展》中，强调了人机协同、情感联结在教育过程中的重要性；华中师范大学文学院教授徐敏则围绕《数智生花：AI赋能基础教育的工具与方法》，系统介绍了智能工具在教学场景中的创新应用与实践策略。

本次研讨会内容充实、视角多元，既有高位的理论指引，也有落地的实践示范，为参会者提供了宝贵的交流平台。活动的举办，不仅深化了教育工作者对人工智能教育应用的理解，也为推动智能技术支持下的教学变革、促进小学教育提质增效奠定了坚实基础。在技术飞速发展的今天，人工智能正逐步成为推动教育现代化的重要力量，赋能小学教育迈向更加智能化、个性化的未来。

记者：张莉芝 吴绍桐

编辑：刘 婷

责编：谢 茜

审核：曾 昕

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作者：刘婷

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来源：知知贵阳