近日，江西省话剧团编排的话剧《阳明三夜》在贵阳学院展演，演员们以精湛演技生动再现王阳明的人生历程与思想精髓，深深吸引着台下师生。活动现场，贵阳学院师生带来了自编自排的吟诵节目《教条示龙场诸生》，琅琅诵读声回荡全场，将观众带入阳明文化的精神世界。这场“心光映阳明・美育润初心”专题活动，不仅是一场视听盛宴，更是贵阳学院扎实推进阳明文化创造性转化与运用的生动写照。

贵阳学院中轴线上的阳明文化广场和王阳明坐像

近年来，贵阳学院以“阳明文化+”为核心路径，深入挖掘王阳明的人生历程、诗文经典与思想精华，将其系统融入理想信念塑造、人格教育、价值观引导及心理健康教育中，探索出一条传统与现代相融、理论与实践结合的文化育人新路径。

以“乐”传心，让经典在旋律里“活”起来

“乐是心之本体”，王阳明的乐教思想在贵阳学院焕发出新的生命力。学校阳明学与黔学研究院与音乐学院共同组建“阳明心乐坊”，从王阳明诗文中提炼音乐元素，将钢琴与古琴、古筝、琵琶等民族乐器相融合，通过吟唱、独奏、合奏等多元形式，实现阳明心学与传统音乐的“道器合一”。

“我们不想让经典躺在纸上，要让学生在音乐旋律里摸到阳明思想的温度。”音乐学院院长曾果果说。

“阳明心乐坊”吟唱《龙场颂》

“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣……”在阳明文化乐教课堂上，这样的诵读声不绝于耳。课堂以原创音乐舞蹈《龙场颂》《格竹・悟道》《十八焕蝶》及《教条示龙场诸生》为核心内容，引导学生在艺术氛围中体悟“立志、勤学、改过、责善”的精神内涵，以文化人、内化于心、外化于行，用阳明文化滋润和浸润青年学生。

在阳明学与黔学研究院副院长任健看来，这种“道器合一”的方式，正让乐教思想慢慢浸润青年心灵。如今，阳明文化乐教课堂不只是校内的“香饽饽”，还走出校门成了全省的文化名片：2024年以来，他们带着改编的《龙场颂》等走进15所中小学传播阳明文化；阳明心乐坊还亮相贵州省博物馆“阳明・问道十二境”书画展和学校师范专业认证现场，教育部评估专家也为他们点赞。

协同育人，让文化在实景中“近”起来

“站在阳明祠前，触摸斑驳的墙壁，拉近了我与先贤的时空距离，让我对阳明文化有了更深的认识。”土木工程专业学生郑云宝在参加“马院+阳明书院”现场教学活动后深有感触。

为了让中华优秀传统文化和思想政治教育拧成一股绳，贵阳学院创新推出“马院 +阳明书院”协同育人机制：马克思主义学院《思想道德与法治》教研室联合阳明学与黔学研究院，定期带着师生往阳明祠、修文龙冈书院跑，把课堂搬到实景里。

马克思主义学院、阳明学与黔学研究院师生赴阳明祠进行实践教学

在古松掩映的阳明祠前，教师结合课程内容，对王阳明立德立功立言的“三不朽”人生及其“心即理”“知行合一”“致良知”等思想进行讲解，在实景中深化对阳明心学的理解。

除了现场教学，学校还把“鱼梁讲会”“知行论坛”“青年学术沙龙”“阳明文化活动月”“阳明讲坛”和“知行国学社”打造成文化转化的品牌矩阵。学生从一开始听讲座，到后来自己办沙龙、组织活动，慢慢从文化的旁观者变成了传播者。

服务社会，让精神在生活中“用”起来

“原来‘致良知’就体现在日常生活中。听完讲座，我也想报名参加社区志愿服务。”在贵阳市南明区油榨社区的阳明文化宣讲现场，居民张阿姨朴素的话语，道出了自己对“知行合一”的理解。

贵阳学院开展阳明文化+新时代贵州精神理论宣传“二人讲”

“我们做文化转化，不是关起门来研究，而是要让‘致良知’‘知行合一’走进老百姓的生活。” 任健说，学校主动参与贵阳市阳明文化“五进”活动，组织教师深入机关、农村、社区、学校、企业，把阳明思想“翻译”成为大家能听懂的家常话。

这些年，贵阳学院围绕“阳明心学与共产党人心学”主题，为党政机关、企事业单位举办了20多场讲座，不少听众说， “现在才明白贵阳‘知行合一’城市精神的来头”；他们还给幼儿园园长、中小学校长和思政课教师做专题培训，帮教育工作者把阳明思想揉进课堂；同时走进监狱，用“化人”的理念帮特殊群体重新找到生活的信念。

守正创新，让传统在时代里“长”起来

走进贵阳学院阳明文化馆，墙上孔子、孟子的画像格外显眼——这些画不是买来的，是美术学院学生一笔一画绘成的，颜料里掺着对先贤的敬意，既扮靓了展馆，也成了学生实践的“活课堂”。

贵阳学院学生活动中心二楼大厅左侧的阳明文化馆

作为免费对师生开放的文化阵地，阳明文化馆已经接待了数千人。为了让参观不只是走马观花看一圈，学校选了学生当讲解员。“每次给参观者讲‘格竹悟道’的故事，自己对‘知行合一’的理解就深一层。在锻炼了表达能力的同时也让文化传播多了份温度。”文传学院学生古剑说。同时，学校以“知行国学社”为平台，每年吸引十多名国学爱好者，大家一起弹古琴、下围棋、练书法、学茶艺、习礼仪，人文素养就在这些小事里慢慢提升。

据了解，贵阳学院还积极组织师生参与“世界阳明心学大会”“国际阳明文化节”等学术活动，不少学生告诉记者，在与国内外阳明学研究领域专家的面对面交流中，不仅拓宽了对阳明心学理论体系的认知边界，还学会了将学术理论与现实问题结合分析，真正实现了在实践中长本领。

“我们围绕‘建强马院、建好书院、协同育人’，构建起闭环式育人体系，在教学、科研、育人三方面形成‘全员、全过程、全方位’的大思政格局。”贵阳学院党委副书记、校长樊铁钢表示，未来学校会继续深化这个模式，在守正创新中推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让阳明文化成为学子成长的养分，为培养德智体美劳全面发展的新时代建设者和接班人，注入深厚的文化力量。

贵州日报天眼新闻记者 谌贵璇

 编辑 王雨

二审 谌贵璇

三审 李玲

（来源：天眼新闻）